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Zan commench taire

Publié le par cOincOyOte

Voici la nouvelle langue de L'Europe

La Commission européenne a finalement tranché : après la monnaie unique, l'Union européenne va se doter d'une langue unique, à savoir... le Français.

Trois langues étaient en compétition: le Français (parlé par le plus grand nombre de pays de l'Union, la France, la Belgique, la Suisse, le Luxembourg), l'Allemand (parlé par le plus grand nombre d'habitants de l'Union) et l'Anglais (langue internationale par excellence). L'Anglais a vite été éliminé, pour deux raisons : l'Anglais aurait été le cheval de Troie économique des États-Unis et les Britanniques ont vu leur influence limitée au profit du couple franco/allemand en raison de leur légendaire réticence à s'impliquer dans la construction européenne. Le choix a fait l'objet d'un compromis, les Allemands ayant obtenu que l'orthographe du Français, particulièrement délicate à maîtriser, soit réformée, dans le cadre d'un plan de cinq ans, afin d'aboutir à l'Eurofrançais.

1. La première année, tous les accents seront supprimes et les sons actuellement distribues entre "s" , "z" , "c" , "k" et "q" seront repartis entre "z" et "k" , ze ki permettra de zupprimer beaukoup de la konfuzion aktuelle.

2. La deuzieme annee, on remplazera le "ph" par "f" , ze ki aura pour effet de rakourzir un mot comme "fotograf" de kelke vingt pour zent.

3. La troizieme annee, des modifikations plus draztikes zeront pozibles, notamment ne plus redoubler les lettres ki l'etaient: touz ont auzi admis le prinzip de la zuprezion des "e" muets, zourz eternel de konfuzion, en efet, tou kom d'autr letr muet.

4. La katriem ane, les gens zeront devenus rezeptifs a des changements majeurs, tel ke remplazer "g" zoi par "ch" , zoi par "j" , zoi par "k" , zelon les ka, ze ki zimplifira davantach l'ekritur de touz.

5.  Duran la zinkiem ane, le "b" zera remplaze par le "p" et le "v" zera lui auzi apandone, au profi du "f" . Efidamen, on kagnera ainzi pluzieur touch zu le klafie. Un foi ze plan de zink an achefe, l'ortokraf zera defenu lochik, et les chen pouron ze komprendr et komunike. Le ref de l'Unite kulturel de l'Europ zera defenu realite !

La rechion la mieu prepar en Europ est l'Alzaz.
90 % de la polulazion le pratik décha couramen.

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La déclaration universelle des droits de l'homme

Publié le par cOincOyOte

via La déclaration universelle des droits de l'homme en 300 langues sur le site du Haut commissariat des nations unies aux droits de l'homme.




Sur une musique de Rumspringa, cette vidéo a été produite par Amy Poncher
à l'initiative du "Centre d'actions pour les droits de l'Homme"




Article premier

Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits. Ils sont doués de raison et de conscience et doivent agir les uns envers les autres dans un esprit de fraternité.

Article 2

Chacun peut se prévaloir de tous les droits et de toutes les libertés proclamés dans la présente Déclaration, sans distinction aucune, notamment de race, de couleur, de sexe, de langue, de religion, d'opinion politique ou de toute autre opinion, d'origine nationale ou sociale, de fortune, de naissance ou de toute autre situation.

De plus, il ne sera fait aucune distinction fondée sur le statut politique, juridique ou international du pays ou du territoire dont une personne est ressortissante, que ce pays ou territoire soit indépendant, sous tutelle, non autonome ou soumis à une limitation quelconque de souveraineté.

Article 3

Tout individu a droit à la vie, à la liberté et à la sûreté de sa personne.

Article 4

Nul ne sera tenu en esclavage ni en servitude; l'esclavage et la traite des esclaves sont interdits sous toutes leurs formes.

Article 5

Nul ne sera soumis à la torture, ni à des peines ou traitements cruels, inhumains ou dégradants.

Article 6

Chacun a le droit à la reconnaissance en tous lieux de sa personnalité juridique.

Article 7

Tous sont égaux devant la loi et ont droit sans distinction à une égale protection de la loi. Tous ont droit à une protection égale contre toute discrimination qui violerait la présente Déclaration et contre toute provocation à une telle discrimination.

Article 8

Toute personne a droit à un recours effectif devant les juridictions nationales compétentes contre les actes violant les droits fondamentaux qui lui sont reconnus par la constitution ou par la loi.

Article 9

Nul ne peut être arbitrairement arrêté, détenu ni exilé.

Article 10

Toute personne a droit, en pleine égalité, à ce que sa cause soit entendue équitablement et publiquement par un tribunal indépendant et impartial, qui décidera, soit de ses droits et obligations, soit du bien-fondé de toute accusation en matière pénale dirigée contre elle.

Article 11

  1. Toute personne accusée d'un acte délictueux est présumée innocente jusqu'à ce que sa culpabilité ait été légalement établie au cours d'un procès public où toutes les garanties nécessaires à sa défense lui auront été assurées.
  2. Nul ne sera condamné pour des actions ou omissions qui, au moment où elles ont été commises, ne constituaient pas un acte délictueux d'après le droit national ou international. De même, il ne sera infligé aucune peine plus forte que celle qui était applicable au moment où l'acte délictueux a été commis.

Article 12

Nul ne sera l'objet d'immixtions arbitraires dans sa vie privée, sa famille, son domicile ou sa correspondance, ni d'atteintes à son honneur et à sa réputation. Toute personne a droit à la protection de la loi contre de telles immixtions ou de telles atteintes.

Article 13

  1. Toute personne a le droit de circuler librement et de choisir sa résidence à l'intérieur d'un Etat.
  2. Toute personne a le droit de quitter tout pays, y compris le sien, et de revenir dans son pays.

Article 14

  1. Devant la persécution, toute personne a le droit de chercher asile et de bénéficier de l'asile en d'autres pays.
  2. Ce droit ne peut être invoqué dans le cas de poursuites réellement fondées sur un crime de droit commun ou sur des agissements contraires aux buts et aux principes des Nations Unies.

Article 15

  1. Tout individu a droit à une nationalité.
  2. Nul ne peut être arbitrairement privé de sa nationalité, ni du droit de changer de nationalité.

Article 16

  1. A partir de l'âge nubile, l'homme et la femme, sans aucune restriction quant à la race, la nationalité ou la religion, ont le droit de se marier et de fonder une famille. Ils ont des droits égaux au regard du mariage, durant le mariage et lors de sa dissolution.
  2. Le mariage ne peut être conclu qu'avec le libre et plein consentement des futurs époux.
  3. La famille est l'élément naturel et fondamental de la société et a droit à la protection de la société et de l'Etat.

Article 17

  1. Toute personne, aussi bien seule qu'en collectivité, a droit à la propriété.
  2. Nul ne peut être arbitrairement privé de sa propriété

Article 18

Toute personne a droit à la liberté de pensée, de conscience et de religion; ce droit implique la liberté de changer de religion ou de conviction ainsi que la liberté de manifester sa religion ou sa conviction, seule ou en commun, tant en public qu'en privé, par l'enseignement, les pratiques, le culte et l'accomplissement des rites.

Article 19

Tout individu a droit à la liberté d'opinion et d'expression, ce qui implique le droit de ne pas être inquiété pour ses opinions et celui de chercher, de recevoir et de répandre, sans considérations de frontières, les informations et les idées par quelque moyen d'expression que ce soit.

Article 20

  1. Toute personne a droit à la liberté de réunion et d'association pacifiques.
  2. Nul ne peut être obligé de faire partie d'une association.

Article 21

  1. Toute personne a le droit de prendre part à la direction des affaires publiques de son pays, soit directement, soit par l'intermédiaire de représentants librement choisis.
  2. Toute personne a droit à accéder, dans des conditions d'égalité, aux fonctions publiques de son pays.
  3. La volonté du peuple est le fondement de l'autorité des pouvoirs publics; cette volonté doit s'exprimer par des élections honnêtes qui doivent avoir lieu périodiquement, au suffrage universel égal et au vote secret ou suivant une procédure équivalente assurant la liberté du vote.

Article 22

Toute personne, en tant que membre de la société, a droit à la sécurité sociale; elle est fondée à obtenir la satisfaction des droits économiques, sociaux et culturels indispensables à sa dignité et au libre développement de sa personnalité, grâce à l'effort national et à la coopération internationale, compte tenu de l'organisation et des ressources de chaque pays.

Article 23

  1. Toute personne a droit au travail, au libre choix de son travail, à des conditions équitables et satisfaisantes de travail et à la protection contre le chômage.
  2. Tous ont droit, sans aucune discrimination, à un salaire égal pour un travail égal
  3. Quiconque travaille a droit à une rémunération équitable et satisfaisante lui assurant ainsi qu'à sa famille une existence conforme à la dignité humaine et complétée, s'il y a lieu, par tous autres moyens de protection sociale.
  4. Toute personne a le droit de fonder avec d'autres des syndicats et de s'affilier à des syndicats pour la défense de ses intérêts.

Article 24

Toute personne a droit au repos et aux loisirs et notamment à une limitation raisonnable de la durée du travail et à des congés payés périodiques.

Article 25

  1. Toute personne a droit à un niveau de vie suffisant pour assurer sa santé, son bien-être et ceux de sa famille, notamment pour l'alimentation, l'habillement, le logement, les soins médicaux ainsi que pour les services sociaux nécessaires; elle a droit à la sécurité en cas de chômage, de maladie, d'invalidité, de veuvage, de vieillesse ou dans les autres cas de perte de ses moyens de subsistance par suite de circonstances indépendantes de sa volonté.
  2. La maternité et l'enfance ont droit à une aide et à une assistance spéciales. Tous les enfants, qu'ils soient nés dans le mariage ou hors mariage, jouissent de la même protection sociale.

Article 26

  1. Toute personne a droit à l'éducation. L'éducation doit être gratuite, au moins en ce qui concerne l'enseignement élémentaire et fondamental. L'enseignement élémentaire est obligatoire. L'enseignement technique et professionnel doit être généralisé; l'accès aux études supérieures doit être ouvert en pleine égalité à tous en fonction de leur mérite.
  2. L'éducation doit viser au plein épanouissement de la personnalité humaine et au renforcement du respect des droits de l'homme et des libertés fondamentales. Elle doit favoriser la compréhension, la tolérance et l'amitié entre toutes les nations et tous les groupes raciaux ou religieux, ainsi que le développement des activités des Nations Unies pour le maintien de la paix.
  3. Les parents ont, par priorité, le droit de choisir le genre d'éducation à donner à leurs enfants.

Article 27

  1. Toute personne a le droit de prendre part librement à la vie culturelle de la communauté, de jouir des arts et de participer au progrès scientifique et aux bienfaits qui en résultent
  2. Chacun a droit à la protection des intérêts moraux et matériels découlant de toute production scientifique, littéraire ou artistique dont il est l'auteur.

Article 28

Toute personne a droit à ce que règne, sur le plan social et sur le plan international, un ordre tel que les droits et libertés énoncés dans la présente Déclaration puissent y trouver plein effet.

Article 29

  1. L'individu a des devoirs envers la communauté dans laquelle seul le libre et plein développement de sa personnalité est possible.
  2. Dans l'exercice de ses droits et dans la jouissance de ses libertés, chacun n'est soumis qu'aux limitations établies par la loi exclusivement en vue d'assurer la reconnaissance et le respect des droits et libertés d'autrui et afin de satisfaire aux justes exigences de la morale, de l'ordre public et du bien-être général dans une société démocratique.
  3. Ces droits et libertés ne pourront, en aucun cas, s'exercer contrairement aux buts et aux principes des Nations Unies.

Article 30

Aucune disposition de la présente Déclaration ne peut être interprétée comme impliquant, pour un Etat, un groupement ou un individu, un droit quelconque de se livrer à une activité ou d'accomplir un acte visant à la destruction des droits et libertés qui y sont énoncés.



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Jouer de la guitare sur le périph'

Publié le par cOincOyOte


Guitar by Chris Cairns for DixonBaxi
envoyé par mikropikol

d'autres films tout aussi excellents sur le site de l'agence Dixonbaxi

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Song taaba - Plus de papiers (clip)

Publié le par cOincOyOte




Plus de Papier par Song Taaba percussions

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Ego trip de Coincoyote 12/08

Publié le par cOincOyOte

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Le droit au bonheur n'a pas son égoiste selon D. Pennac

Publié le par cOincOyOte


via mail... une signature signifiante et vraie ;-)



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“Le bonheur individuel se doit de produire des retombées collectives,

faute de quoi, la société n’est qu’un rêve de prédateur”.        


Daniel Pennac

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Playlist deezer Steve Coleman

Publié le par cOincOyOte

Depuis plusieurs semaines je cale dans mon cd des compilations faites maison des oeuvres de Steve Coleman : génial saxo américain, cet homme semble avoir un coeur à la mesure de son oeuvre ... Enorme ?

... je trouve vraiment intéressant sa démarche de création mêlant formules mathématiques et philisophies... à la recherche du groove ! Lui ne fait pas de jazz, "mais de la composition spontanée" ...De plus, il a une démarche très particulière et rare, car il met à disposition la presque totalité de sa discographie publiée sur cd/vinyl en téléchargement libre sur son site

Profitez de ma playlist deezer dédidé à quelques bons morceaux de ce Steve Coleman là !





et histoire de s'en mettre plein les yeux une petite vidéo du sieur Steve Coleman and Five elements à Nancy



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Journée d'étude à Gannat : pratiques virtuelles et réseaux

Publié le par cOincOyOte


Au programme de la journée

Matin :

Présentation du plan Education Multimédia en Auvergne par Madame Ecalle Conseillère Education Populaire Jeunesse à la Direction Régionale de la Jeunesse et des Sports 

Présentation par M Pascal Maury de films présentant les projets auvergnats : Gannat, Issoire, Saint Germain, Lherm, Aurillac, Beauregard l’Eveque. 


Discussion en trois ateliers :

- Quelle posture adopter pour les co-éducateurs Parents, enseignants, animateurs, éducateurs … Pour accompagner les jeunes face à internet. avec en illustration le projet de Gannat.

 

- Comment associer différentes générations à la pratique des technologies de l’information et de la communication avec en illustration le projet de Saint Germain l’Herm

 

- Comment  des groupes de jeunes arrivent ils à mettre en place des médias dans des territoires.Illustration avec le projet de Web Radio à la Chaise Dieu. 

 


Après midi :


Trois ateliers de pratiques et de réflexion :

- Le téléphone mobile utilisé pour capter des images, quels sens, comment utiliser ces images ?

- Les ados et les blogs : une réflexion sur la nécessité d’accompagner les adolescents dans la création des blogs (quelle  éthique, a t’on le droit de tout dire de tout écrire, comment connaître la limite de la sphère publique et de la sphère privée ?)

 

- Comment avec des outils simples modifier les représentations de la réalité 


Présentation de la malle d’éducation à l’image et clôture de la journée.


Bulletin d’inscrIption à renvoyer par mail à avia@abeille.com
Ou par courrier à
AVIA 34, rue Albert Thomas 63000 CLERMONT-FERRAND
avant le 10 Janvier 2009

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Le portail des trucs à générer

Publié le par cOincOyOte

Après avoir trainouillé sur le net j'ai enfin trouvé le site glossaire, l'indes de ces petits trucs débiles "générator" en ligne.... des applications inutiles voire même débiles ET drolastiques


ou comment se faire aider pour trouver le nom de son groupe de musique, de sa grand-mère de son chat, etc.... Bref des applis gentilles à souhaits... Affligeant ?

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BLU se paye des grands murs à Berlin

Publié le par cOincOyOte




November 2008
Le mur final :
http://www.worldwidewall.org/blu/?p=99

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Devenir juré au festival International du Court-Métrage

Publié le par cOincOyOte


Comme chaque année, les 18-26 ans sont invités à devenir juré au festival international du court-métrage de Clermont-Ferrand.
 

Si vous souhaitez devenir juré, vous devez être né entre le 08/02/1982 et le 30/01/1991 et remplir un dossier comportant :

  • un CV ;
  • une lettre de motivation manuscrite ;
  • une photo ;
  • une photocopie de la carte d'identité,
  • une critique d'un film que vous avez rédigé et d'une longueur maximum d'une page A4 ;
Enfin, vous devez vous engager sur l'honneur à participer à l'intégralité du festival (du 30 janvier au 7 février 2009).

Envoyez ou déposez votre dossier avant le 19 décembre à l'Espace Info Jeunes, 5 rue St-Genès, 63000 Clermont-Ferrand.

Pour plus d’informations, vous pouvez contacter :
Christiant Denier à Sauve qui peut le court-métrage au 04 73 14 73 11.

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Auvergne Indie playlist deezer

Publié le par cOincOyOte


Je vous propose ma playlist Auvergne Indie (ou presque) sur Deezer... je suis encore loin d'avoir trouvé "le son du coin" ... A ce jour : Cocoon, Kandid, Kunamaka, Kaolin, Quidam, Marshmallow, Jim Yamouridis, The Delano Ochestra, The Elderberries, Subway.... (à suivre)

Mais y a t il d'autres groupes de la région Auvergne sur deezer ?
Si oui laissez-moi les coordonnées en commentaires afin que je complète cette playlist ;-)








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Dans la bouche d'un gnome de 6 ans

Publié le par cOincOyOte


"C'est bien dit-il...
- Quoi ?
- L'amour dit-il en ouvrant encore un peu plus ses yeux vers moi
- Quoi ?
(notez mon vocabulaire varié)
 - Mais c'est drôle l'amour ; parceque dans amour il y a mou... et maman elle dit que des fois c'est dur"

Entre adultes nous appellons ces moments magiques, les "mots d'enfants"...
Résultat parfois de notre imagination, coupié-collé de notre esprit d'adulte... sur des pans de naïveté...

Nous croyions être les tenant du savoir et de la compréhension avec nos maux d'adultes... C'est pas des gnomes qui vont nous apprendre à nous les "grands nu-mains" comment se font les choses.... entre autres ces choses de l'amour !! Cette insouciance, cette naiveté... irrésistible et pourtant parfois si violente... ou drôle... je la regretterai lorsqu'elle se tarira dans mon tipi.... Fais moins le malin l'papa hein ;-)

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sam ... libre entre les planètes....

Publié le par cOincOyOte


...il aurait pu s'agir de sam qui atterrira en 2010 sur Mars<;..  ou de sam le capitaine de soirée, alors que ses potes sont completement cramés dans la r16.... ou de sam le mike gyver, ou encore du sam que l'on attend tous vers Grenoble, hein les génies des Alpages (ils se reconnaitront !)  ...

Non spéciale et sincère dédicace à "sam-m'a-tué-au-top-50-avec-sa-grande-roue" (écouter), que j'écoute avec envie (sisi) depuis plusieurs années déjà (sur dogmazic, notamment, et sur jamendo aussi mais si par là (ben alors la fuite de jamendo !!) : sam et  tbls !!!) dédicace à sam l'artiste libre (max c'est pas facile tous les jours la liberté !)...

L'antériorité de la bonne parole en Avril 2005, il déclarait :
 "je n'ai pas grand chose d'intéressant à dire sur moi, oups, ... "

... ils font chier ces modestes...
Heureusement qu'à eux aussi il arrive des galères....

Vive la légalisation des emmerdements !



Allez pour la rou-te !
2 chtites vidéos non privatisées de sam-marcel sardou ;-) :




(pirater pas bien beurk  [écouter] ....
"Cd d'aujourd'hui" par Sam et Thierry Blanchard [écouter] )
titre d'ouverture de la Compilation
REPONSE GRADUEE A DOPI


- Artistes signez l'appel des créateurs ouverts au partage -






"Nous sommes tous libres d'êtres artistes,
d'être des artistes libres librement...

Je ne suis pas un numéro et ma marque n'est pas impie
c'est celle de la vie... "

- BbtY2k  / Oct. 2008 -





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Platon flippe sévère

Publié le par cOincOyOte




The finger Troll - ccbyncnd2.0 -par .m for matthaijs -


Lorsque les pères s'habituent à laisser faire les enfants,

lorsque les fils ne tiennent plus compte de leurs paroles,
lorsque les maîtres tremblent devant leurs élèves et préfèrent les flatter,
lorsque finalement les jeunes méprisent les lois parce qu'ils ne reconnaissent plus,
au-dessus d'eux l'autorité de personne,
alors c'est là en toute jeunesse et en toute beauté,
le début de la tyrannie...





Platon
- IVeme Siecle avant J.C. -



Source Wikicommons






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